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23 de Octubre, 2005

Pacto con el diablo

Por carloscabanillas - 23 de Octubre, 2005, 9:01, Categoría: Educación

Una pequeña lectura recomendada: "Charlotte's Webpage", artículo de LOWELL MONKE en la revista Orion. Otro artículo poniendo en tela de juicio la eficacia, e incluso la pertinencia, de las tics en educación.

En casi todos los artículos de este tenor se da por sentado que el uso educativo de los ordenadores supone que los alumnos estén totalmente enganchados a la máquina y pierdan el contacto con el mundo real. He aquí algunos párrafos del artículo citado:

"But more recent research, including a University of Munich study of 174,000 students in thirty-one countries, indicates that students who frequently use computers perform worse academically than those who use them rarely or not at all".

"If we look through that lens, I think we will see that educational computing is neither a revolution nor a passing fad, but a Faustian bargain. Children gain unprecedented power to control their external world, but at the cost of internal growth".

"Computers not only divert students from recess and other unstructured experiences, but also replace those authentic experiences with virtual ones, creating a separate set of problems".

"As a consequence, our children are likely to sustain this process of alienation—in which they treat themselves, other people, and the Earth instrumentally—in a vain attempt to materially fill up lives crippled by internal emptiness. We should not be surprised when they "solve" personal and social problems by turning to drugs, guns, hateful Web logs, or other powerful "tools," rather than digging deep within themselves or searching out others in the community for strength and support".

Aprovecho esta entrada para daros la bienvenida a esta nueva vivienda, a la que me he visto obligado a trasladarme por razones ajenas a mi voluntad -que algún día contaré-, pero en la que me encuentro muy a gusto.

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