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Septiembre del 2005

Cayo Apuleyo Diocles

Por carloscabanillas - 27 de Septiembre, 2005, 12:16, Categoría: Cultura Clásica

Leo en el AS de hoy, acerca de la noticia deportiva del día:
Una gesta así (Fernando Alonso) tiene un antecedente en la prehistoria de los grandes premios: las carreras de cuádrigas en el circo romano. Fernando es el émulo de Cayo Apuleyo Diocles. Era de la antigua Lusitania y cuentan que nació en Mérida. Fue el mejor aúriga (conductor de carros de cuatro caballos) de su época. Hablamos del 132 antes de Cristo. Debutó en el circo de la actual localidad extremeña y fue tanto su éxito que triunfó en Roma.
Un pequeño lapsus: debemos hablar del 132 después de Cristo. La colonia de Emerita Augusta fue fundada en el 25 a. C., y la construcción de su circo es probablemente de la primera mitad del siglo I d. C.

Para más información acerca de Diocles de Lusitania pueden visitar esta página o leer este libro.

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Mi Departamento de Latín

Por carloscabanillas - 22 de Septiembre, 2005, 12:36, Categoría: Personal

Hace cinco años, un mes y veintiún días que puse en la red la primera versión de la web del Departamento de Latín del I.E.S. Santiago Apóstol. Hoy el contador de visitas ha superado el número cien mil. Es un contador irreal: lo he cambiado varias veces, y además sólo cuenta las entradas a la página de inicio. Las visitas reales, según el servidor de la web, están alrededor de mil diarias. Valga para una página dedicada al latín.

El uno de agosto de dos mil subí una primitiva página con materiales para mis alumnos. Yo sólo llevaba seis meses moviéndome por internet. Me fui de vacaciones; regresé a los quince días y me encontré con que había recibido ciento y pico visitas. Ninguna de ellas, estoy seguro, era de alumnos míos. Me di cuenta de que podría ser útil para mucha más gente. Y así hemos continuado hasta hoy.

A lo largo de estos años hemos añadido una considerable cantidad de recursos, nos hemos unido al Anillo de Departamentos de Clásicas, nos han referenciado en algunos sitios importantes, hemos abierto un proyecto para el latín en secundaria que ha tenido una gran acogida, no hemos sido capaces de llevar otros proyectos a buen término, y todo ello con el afán de contribuir a la presencia de la cultura clásica en la red y de proporcionar materiales útiles para el aula. Y es nuestra intención continuar en este camino. Sirva este mensaje como agradecimiento a todos los habéis expresado vuestro reconocimiento a la labor de nuestra web.

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II Simposio Extremeño de Estudios Clásicos

Por carloscabanillas - 20 de Septiembre, 2005, 13:48, Categoría: Cultura Clásica

El II Simposio Extremeño de Estudios Clásicos, organizado por la Delegación de Extremadura de la Sociedad Española de Estudios Clásicos, se celebrará en Cáceres los próximos 10, 11, 12, 18 y 19 de noviembre.

En este enlace tenéis el programa provisional de actividades, que incluye el boletín de inscripción.

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Veredicto: culpable

Por carloscabanillas - 18 de Septiembre, 2005, 9:39, Categoría: Educación

Leo el artículo de Baltasar Porcel en La Vanguardia titulado "La crisis del libro". Reflexiona acerca de las razones de la mucha bazofia que se publica en España, más a la caza del best seller que atendiendo a la calidad literaria. En las frases finales dice:
Y ojo: la culpa, si es que todo no es azaroso y ciego, reside en la pésima educación nacional, en las aulas y en la calle.
Sirva esta frase de excusa para mi pequeña aportación, en lo que a las aulas se refiere. De acuerdo: la educación en la calle es pésima; no por entero de acuerdo: en las aulas, no tanto.

Se suele decir que las aulas son un reflejo de la sociedad. Y así debiera ser, si la sociedad pudiera, no ya servir de modelo educativo, sino simplemente tomarse como referencia mínima. Hoy los profesores se ven obligados a convertir las aulas en una especie de ghetto, un lugar donde todo tiene que ser absolutamente diferente al mundo real, donde los chicos tienen que olvidarse de prácticamente todo lo que ven y oyen en el horario no lectivo: un lugar donde hay que leer, un lugar donde hay que esforzarse, un lugar donde puedes triunfar gracias a tu trabajo, un lugar donde hablar sin vociferar, un lugar donde todos tienen cabida. Un lugar igualitario y democrático. Esto es, justo lo contrario de lo que se encuentran en la calle. El aula se ve obligada a convertirse en un mundo artificial, que no tiene continuidad fuera de ella. Las posibilidades de éxito de un profesor radican en su habilidad para conjugar estos dos mundos.

Este enfrentamiento entre sociedad y aulas está en la base del fracaso del sistema educativo. Por eso fracasan todos los planes de educación en valores, todos los planes de fomento de la lectura: porque son artificiales, son una engañifa sin referencia en la realidad. La solución: más dinero. Sí, ya sé, el dinero no lo es todo. Pero ¡cómo ayuda! En educación más dinero significa mejor formación del profesorado, reducción del número de alumnos por aula, mejores medios materiales y, sobre todo, significa que esa sociedad que hace un importante esfuerzo económico en la educación de sus ciudadanos ya sí puede servir de ejemplo, ya puede entrar en las aulas con la cabeza alta.

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Nuevo curso, nueva mentira

Por carloscabanillas - 13 de Septiembre, 2005, 12:40, Categoría: Educación

Ya se me iba pasando el cabreo del primer día de curso , y me encuentro con estas palabras de la consejera de educación (la que hizo el C.A.P. y es Secretaria General de la Agrupación Local Socialista de Valverde del Fresno, según figura en su currículum):
Un total de 185.140 alumnos extremeños han comenzado este lunes el curso escolar 2005-2006, que se ha iniciado "con normalidad" en todos los centros escolares (Región Digital, 12-9-05)
Es que no se lo creen ni ellos. En mi escaso radio de acción puedo nombrar un buen puñado de centros que hoy se han limitado a 'recibir' a los alumnos de cursos inferiores. Otros nos hemos visto 'forzados' a cometer tropelías horarias (sorry Marisa, Rosa, etc.) para tener algo medianamente organizado para comenzar el curso.

En mi centro faltan seis profesores por incorporarse. ¿Puede esto considerarse como una situación normal? Digo yo que para que todo sea 'normal' lo primero es que todos los profesores estén en su puesto, cuando menos, el primer día de clase. Y si hay que currar en agosto, pues a currar.

En fin, otro curso, otra mentira.

Actualizo: Casi mil alumnos de dos institutos no podrán comenzar las clases hasta la próxima semana (Diario HOY, 13-9-05). Ya decía yo.

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Unicode Inputter Spanish

Por carloscabanillas - 11 de Septiembre, 2005, 10:40, Categoría: Tics

Hace varios posts presenté una herramienta online para escribir griego clásico en el ordenador, Unicode Classical Greek Inputter 2. Pues bien, mi incansable amigo Juan José Marcos, creador de Alphabetum Unicode, me escribe para decirme que tiene una versión mejorada (y tanto) del programa, en español, y que funciona offline, a la manera de un fichero de ayuda de windows (sin instalación, por tanto). En sus propias palabras:
Simplemente haciendo doble click sobre él ya está lanzado. Además de griego es útil para muchos otros idiomas y también lingüística.
Contando con su permiso, podéis descargar el programa aquí. Probadlo.

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Comienzo de curso

Por carloscabanillas - 10 de Septiembre, 2005, 9:55, Categoría: Personal

Nos hemos pasado toda esta semana (incluida nuestra fiesta ¿regional, nacional, cantonal?) encerrados en el instituto, intentando organizar a marchas forzadas un horario para el próximo día 12, fecha de inicio de curso, que ya levantó su polémica en julio. Está hecho, mal que bien. Si hay que hacer las cosas, se hacen, lo que no quita que algunas preguntillas que me hago queden sin respuesta:

- ¿Encerrarme cinco días en el instituto, mañana, tarde y noche, va en mi sueldo?
- ¿Al jefe de estudios de un instituto -esto es, a cualquier profesor- se le supone, por naturaleza, la capacidad organizativa adecuada para cuadrar unas mil horas semanales en sus casillas correspondientes? No soy más que un profesor de latín; a duras penas soy capaz de organizar mi mesa de trabajo. Jamás hubiese podido hacer un horario sin la ayuda del programa informático que el centro tuvo que adquirir.
- ¿Estaban currando el Día de Extremadura los que decidieron que las clases empezaran el día 12?
- ¿Los profesores interinos están condenados a no poder elegir nunca las asignaturas que prefieren?
- ¿Se cortó los pelos de la nariz Julio César el día 14 de marzo del 44 a. C.?

Las respuestas, desordenadas, a estas cuestiones:

- No.
- Ni de coña.
- Ni puta idea.
- Y una mierda.
- Y a mí qué coño me importa.

Un buen ejercicio para un JMatch de Hot Potatoes. Sólo que habría que marcar como válidas todas las opciones, con la única duda de la última cuestión.

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Jornadas Ticeex, el 21 de octubre

Por carloscabanillas - 9 de Septiembre, 2005, 8:49, Categoría: Educación

El 21 de octubre se celebrarán en el Centro Universitario de Mérida las Jornadas Ticeex'05, que pretenden "abrir un foro de debate entre la sociedad de la información y todos los niveles educativos de la Comunidad Autónoma". En el programa aparecen aplicaciones prácticas de las Tics en el aula, que me parece lo único que puede resultar interesante en este tipo de jornadas (aunque inquieta la idea de que concedan el mismo tiempo de intervención a los profesores comunicantes que a las autoridades que presentan las jornadas):

¢ 11:30 JOSÉ ANTONIO DEL RÍO CABALLERO œLinex en el Sistema Educativo de Extremadura

¢ 12:00 Diego Gómez DECK œSqueak y sus posibles aplicaciones en la etapa educativa infantil

¢ 12:30 JAVIER JIMÉNEZ REDONDO Y JULIO CÉSAR FUSTER FLORES (del equipo de gestión del plan de alfabetización tecnológica en Extremadura) œHerramientas y Proyectos para la Alfabetización Tecnológica y Participación Ciudadana (Software Libre y el Plan de Alfabetización Tecnológica)

¢ 16:00 PILAR REYES ORTIZ œIntegración de las nuevas tecnologías en educación infantil

¢ 16.30 MARÍA Asunción Alonso Escobar e Isabel Mª Moralo Argüete œ Cómo integrar las TICs en un currículum bilingüe en un centro de primaria

¢ 17:00 ENRIQUE PRUDENCIO SÁNCHEZ œAulas Tecnológicas: el Ordenador como Herramienta de Aprendizaje y de Control de Clase

¢ 17:30 SANTIAGO ORTIZ DURÁN Y DIEGO GUERRERO ALONSO "Experiencias en búsqueda, organización y utilización de recursos interactivos en la red tecnológica educativa"

¢ 18:00 TERESA CORCOBADO CARTES œLas nuevas tecnologías en la enseñanza universitaria; ¿demagogia, pragmatismo, escepticismo, utopía?


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I Congreso Internacional de Estudios Clásicos en México

Por carloscabanillas - 3 de Septiembre, 2005, 9:58, Categoría: Cultura Clásica


Del 5 al 9 de septiembre se celebrará en el Instituto de Investigaciones Filológicas (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México) el I Congreso Internacional de Estudios Clásicos en México, con el lema "Cultura Clásica y su tradición. Balance y perspectivas actuales".

Éste es su completísimo programa de actividades.

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In medias res

Por carloscabanillas - 3 de Septiembre, 2005, 1:08, Categoría: Personal

Nací en Llerena el tres de septiembre de mil novecientes sesenta y seis, aunque sólo he estado allí un par de veces (más).

Estudié Lenguas Clásicas, aunque quería ser pastor (al menos se trata de dos vocaciones con un futuro similar).

Soy profesor, aunque habitualmente trabajo como asesino a sueldo (¡vaya, qué casualidad!).

Fallecí hace justamente treinta y nueve años, y resultó que me tocó ir al infierno (donde, por cierto, no estoy nada mal).

Vale.


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Qué mal escriben aquí

Por carloscabanillas - 2 de Septiembre, 2005, 2:17, Categoría: Personal

Iba yo con mis mejores intenciones a leer la entrevista al ínclito Luis Millán Vázquez de Miguel que hoy publica Región Digital. Me ha resultado imposible. ¿Quién coño escribe este diario? ¿No hay nadie allí que sepa poner las comas y las tildes en su sitio? Valga esta perla:
En éste país qué se ha hecho, a excepción de Andalucía, que pone el Guadalinex porque le damos nosotros el soporte, el resto de las comunidades coge el LinEx y, están en su derecho de hacerlo, le quitan todas las acepciones y le llaman Lliurex, o le llaman Molinex, o le llaman lo que les de la gana aunque, tengo que destacar que eso es lógico "vamos, no digo que eso sea lógico, digo que harán lo que les de la gana-.

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Compendium (septiembre 2005)

Por carloscabanillas - 1 de Septiembre, 2005, 2:27, Categoría: Cultura Clásica

Lista de enlaces añadidos al Proyecto GRAMMATICVS durante el mes de agosto:

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