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5 de Julio, 2005

Compendium (julio 2005)

Por carloscabanillas - 5 de Julio, 2005, 9:29, Categoría: Cultura Clásica

Latín vivo

Por carloscabanillas - 5 de Julio, 2005, 9:29, Categoría: Cultura Clásica

Al hilo de lo que parece un boom del latín vivo, presentamos la última contribución de Raúl Lavalle en nuestro Proyecto GRAMMATICVS: "¿Se puede cultivar el latín vivo?". El artículo comienza así:
Actualmente hay varios movimientos que promueven el latín hablado. Esto se da con propósitos didácticos, y también con un interés culto. Dentro de este último tal vez podríamos entender una como necesidad de probarse a uno mismo. œ¿Seré yo capaz de expresarme en esta lengua, que puedo leer bien? Al cabo de un año muchas personas se comunican bastante aceptablemente en inglés, en francés, en portugués. ¿Por qué no puedo decir lo mismo de mi latín, si conozco su gramática y Cicerón está en mi mesa de luz?
El artículo completo, en PDF, lo tenéis aquí.

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Gracias, presidente

Por carloscabanillas - 5 de Julio, 2005, 9:27, Categoría: Educación

Afortunadamente, el presidente Ibarra acude en mi ayuda a tiempo. Hace unos días, en otro blog, hablaba de la ratio con la que se está trabajando para el próximo curso: 33 en Secundaria, 35 en Bachillerato, como marca la ley. Ibarra ha reaccionado a tiempo (en Región Digital):
Así, Rodríguez Ibarra ha subrayado que cada niño es un mundo y el conjunto de los 24 que forman la clase es un universo "por lo que si decimos 'nolotil' para todos, seguramente fracasemos, porque cada niño necesita un tratamiento distinto" y, "si no va bien, el tratamiento- se debe cambiar, y si tampoco funciona se consulta con el departamento y éste, formado por profesores bien formados, interviene y así pueden conseguir que los alumnos no fracasen, y si lo hacen que no sea por no haberlo intentado".
Lo ha dicho él: los veinticuatro que forman la clase. ¿Se referirá a cualquier nivel educativo? Yo a esto me agarro.

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